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Trabajo personal (25%) Sobre la película: Responde a estas preguntas

Trabajo personal (25%) Sobre la película: Responde a estas preguntas: 1.Leo frente a la enfermedad de Beatriz: ¿Qué clase de Dios eres si existe el mal? Esa es la pregunta que hace Leo a su profesor , “Gandalf”. ¿Cómo le responderías? - Le diría que, primero de todo, cambiara la forma de ver las cosas. Ya que tenemos una idea muy diferente de la labor de Dios y siempre pensamos que él es el responsable de todos los males 2.Leo frente a la Cruz: Y yo no sé si existes. Aunque si existes y haces milagros, haz uno por mí (…). Si lo haces, empezaré a creerte. ¿Qué te parece? -Yo creo que  debe de creer siempre y hay que tener fe, no eso de creer si haces algo por mi porque no puedes esperar a que haga milagros sino tener fe. 3.Él (Gandalf, el profesor de religión) dice que Cristo ha curado a personas de todas las épocas del pecado dando su sangre. Estas palabras las escribe Leo en su carta a Beatrice. ¿Cómo las interpretas? -Yo creo que se refiere a que Jesús a sacrificado m
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Unidad 1: Somos Iglesia. Así es la Iglesia Entrada 3: Sobre la Película (50%): Sobre la película “Teresa de Calcuta”:  -Hemos visto en clase la imagen de la Iglesia como Cuerpo de Cristo y la Constitución Jerárquica de la Iglesia. Sitúa a la Santa Teresa de Jesús (de Ávila) en cada una de esas acepciones. Justifica tu respuesta.   Santa Teresa de Jesús es un miembro, que trata de buscar a Dios por medio de la oración.Orar es proclamar la grandeza del Señor y alegrarse de sus beneficios, es saber que Dios siempre es más grande, pero con una grandeza que le hace muy cercano a todos y cada uno.  Sin embargo, en cuanto a la constitución jerárquica, Teresa pertenece a los ministerios ordenados, ya que es llamada por Dios a una misión, representa a Cristo (o trata de hacerlo), y es un Diácono. -¿Qué escena de la vida de Santa Teresa de Jesús (de Ávila) te ha llamado más la atención? ¿Por qué?   La escena que más me ha llamado la atención fue cuando Teresa se tumba en una ca
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UNIDAD 1: Somos Iglesia. Así es la Iglesia Entrada 2: La Iglesia en la historia y en la actualidad (20%)Investiga y debate sobre las iniciativas eclesiales que en tu entorno colaboran en la construcción de la civilización del amor. Es necesario construir “La Civilización del Amor” que no puede tener mejores cimientos que dentro de la estructura familiar. La civilización es siempre una expresión del hombre; y el amor, la demostración de un hombre pleno. A la familia le corresponde construir una cultura impregnada de valores, que le permita al hombre desarrollarse integralmente. Esta construcción requiere de una purificación de nuestros corazones, basada en el amor, la paz, la alegría, ausencia de egoísmo, la justicia, la fraternidad; ya que la cultura de la violencia se supera con la existencia de corazones pacíficos. También debemos superar la cultura del odio, el desprecio,la indiferencia, a través del perdón. Es indispensable que la familia esté abierta a la vida, cortando de
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LA IGLESIA Y TU: Elabora una entrada en la que agregues alguna imagen sugerente y respondas a estas preguntas:  ¿Crees que realmente la Iglesia funciona y se siente como un cuerpo unido? ¿Por qué? ¿Qué crees que habría que cambiar?                    - Si , porque las personas que forman la iglesia son una comunidad .Creo que la                           Iglesia no debería de cambiar nada, si eso tendríamos que cambiar las personas e                       ir  a más actos que hace la Iglesia, como misas, voluntariados, donar dinero, ect... ¿Qué parte de la Iglesia te sientes tú? ¿Por qué? Otra imagen que usa el Concilio Vaticano II es la de Iglesia como Pueblo de Dios… ¿Qué te sugiere esta imagen? ¿Te parece que la Iglesia es así? ¿Por qué?                    - Yo me siento parte de la Iglesia pero pienso que debería de acudir mas a sus                           celebraciones . Pienso que el Vaticano es el pueblo De Dios pero no vive Dios, si no                 
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Declaración Universal de los Derechos Humanos

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Diario Tema 3

Diario unidad 3 Día 5/4/19 Hoy en clase hemos visto un video sobre la vida de Ana Frank y después de verlo hemos hecho la rutina de pensamiento: , veo , pienso , me pregunto. Día 12/4/19 Hoy en clase el profesor ha estado explicando la teoría y después nos ha repartido la teoría en papel y con la técnica de grupos de expertos hemos repartido los papeles y cada uno ha subrayado lo mas importante de su parte . Día 19/4/19 El profesor no vino a clase y seguimos subrayando lo mas importante Día 26/4/19 Hoy en clase nos hemos reunido por grupos de expertos y entre todos hemos decidido que era lo mas importante , después de decidir lo mas importante hemos hecho un mapa conceptual incluyendo todo lo que nosotros creíamos que era lo mas importante. Día 3/5/19 Hoy en clase nos hemos reunido por los grupos iniciales y hemos ido uno por uno explicándole a nuestros compañeros de que trata nuestro apartado y al terminar hemos hecho una mapa conceptual recogiendo lo que habíamo
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Poster derechos humanos

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